a cura di Parlare con i bambini


Durante i primi sei anni di vita non è per niente facile ottenere l'attenzione dei bambini e delle bambine: troppo facili a distrarsi, troppo concentrati per ascoltarci... se non si capisce come funziona a quell'età la loro capacità di attenzione può essere anche molto frustrante!


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Esistono delle attività che ci permettono di aiutare i bambini e le bambine tra i 3 e i 5 anni a sviluppare le loro capacità di attenzione, e possono essere attività anche molto divertenti. In questi giorni, per la prima volta in due anni, mia figlia mi ha proposto uno strano gioco: “Mamma, mettiamo tutto a posto?” In realtà questo proposito si era già fatto sentire in passato, ma con pochi risultati. Adesso, siamo invece riuscite a portare al termine almeno metà del compito che ci eravamo date, aggiungendo a questo anche una dimensione cognitiva. Infatti, invece di mettere semplicemente le cose al loro posto, abbiamo trovato dei nuovi criteri di ordinamento, separando i giochi per forma, colore o funzione. Una controindicazione c'è e ve la dico subito: appena finito il gioco, mia figlia ha voluto cominciare di nuovo da capo!



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Una variante di questa attività può essere quella di fare lo stesso esercizio sfogliando un libro o una rivista, alla ricerca di tutte le cose rosse, o quadrate o piccole piccole... noi facciamo spesso questo gioco in auto, guardando fuori dal finestrino. Se preferite un'attività con un maggior coinvolgimento motorio, potete sedervi uno di fronte all'altro e proporre ai più piccoli di ripetere una sequenza di azioni che voi farete per primi. Man mano che i bambini impareranno, potete allungare la sequenza o velocizzarla.



Essere 'attenti', mostrare attenzione ha nella nostra lingua tante sfumature diverse: significa concentrazione ('Attento alla lezione'), ma anche interesse ('Attento ai bisogni altrui'), oppure cura e precisione ('Un'attenta analisi dei fatti') e infine cautela di fronte ai pericoli ('Attento alla strada!'). I bambini che sviluppano una buona capacità di attenzione possono essere osservatori e ascoltatori attenti e avere più facilità nello svolgimento di alcuni compiti così come nella presenza consapevole a ciò che li circonda. L'attenzione, infatti, è anche una forma di saggezza:  “Il saggio custodisce l'attenzione come il suo tesoro più prezioso” (Siddhārtha Gautama Buddha, Versi della Legge, III sec. a.e.c.).

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